Стр. 356
Молодцы, мои ребята, |
Птички наши очень рады! |
Вы показываете на птиц. |
Качественное соотнесение
Птенчиков мамы с собою зовут, Они на лужочек гулять их ведут. |
Уточка … (утяток). Гусочка ... (гусяток).
Индюшка ... (индюшат). Курочка ... (цыплят). |
Вышла курочка гулять, |
Машем руками (крыльями). |
Зёрнышки в траве искать, |
Кончиками пальцев легко стучим по парте. |
А за ней ребятки –Жёлтые цыплятки. |
«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
Не ходите далеко!» |
«Грозим» указательным пальцем. |
Стала курица считать
Маленьких цыпляток: |
Вы ставите перед детьми пять жёлтых и пять чёрных цыплят. |
«Жёлтых –
Раз, два, три, четыре, пять! |
Отгибаем пальцы по одному, начиная с пальца. |
Чёрных –
Раз, два, три, четыре, пять!» |
Отгибаем пальцы на другой ладошке. |
А всего? … Десяток! |
Поднимаем обе ладошки с растопыренными пальцами вверх. |
Вот и папа петушок –Симпатичный наш дружок!
Петушок стоит весь яркий, Гребешок он чистит лапкой.
|
«Петушок»: Ладонь горизонтально. Большой и указательный палец соединить в кружок – это клюв. Остальные приподнять вверх – это гребешок, он получился больше, чем у курочки. |
Проверьте, чтобы все дети изобразили петушка правильно. Похвалите!