Стр. 329
Палочки собрали, Быстро их убрали! |
Дети убирают палочки в плошки. |
Рядом с ёлкой здесь сосна, |
Выпрямились, голову держим ровно – это ствол сосны. |
Очень гордая она, |
Подбородок приподнять вверх. |
Ведь у нее иголки Длиннее, чем у ёлки. |
Руки вниз, в стороны, немного согнуть в локтях, ладошки чуть приподнять, шевелим пальцами (иголками). |
Сравнение чисел. Взаимно-однозначное соответствие
Иголки воробей собрал, Он быстро их пересчитал. Хочет числа он сравнить, Но не знает, как тут быть. |
Вы показываете на воробья. |
Задание выполняем для чисел: 5 и 7, 6 и 2, 3 и 1, 4 и 9. Вы пишете числа на доске, одно под другим, и рисуете соответствующие им иголки в два ряда парами. 
Дети сравнивают. Задавая вопрос, не забывайте показывать на соответствующий ряд.
5 сосновых иголок и 7 еловых иголок.
Каких иголок больше сосновых или еловых? … (еловых) |
Значит 7 больше, чем 5, а 5 меньше, чем 7! |
Рад воробушек-дружок! А сравним ещё разок! |
Вы показываете на воробья. |
Продолжаем задание для остальных числовых пар.
