Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 306

Вы теперь решайте сами, Девять или шесть пред вами?»… (…)	Вы поворачиваете цифру по-разному. Дети называют её (шесть, девять, девять, шесть, девять, …).
Девять с нами поиграла
И на место своё встала! Справа от цифры восемь.	Вы добавляете цифру 9 в ЧР. Дети – в ИЧР.
Ну а мы, друзья, сейчас Посчитаем ещё раз!
Один, …, девять!	Отгибаем пальцы по одному, начиная с большого пальца.
А сейчас! Ещё раз!
Сразу!	Отсчёт сразу от пяти.
Пять! Шесть! Семь! Восемь! Девять!	Показываем сразу пять пальцев, а затем отгибаем по одному пальцы на другой ладошке, начиная с большого.
…	Повторяем несколько раз

Детям трудно держать мизинец в согнутом состоянии, когда остальные пальцы на ладошке отогнуты. Теперь нельзя его придерживать и другой рукой, так как на другой руке все пальцы заняты, уже отогнуты. Предложите детям приложить ладошку согнутым мизинцем к щечке и таким образом удерживать его в согнутом состоянии.