Стр. 262
Я! Огурец-удалец! Я! Помидор-молодец! Я! Редиска! Хруп-хруп! Я! Зелёный Лук! Лук! Я! Кабачок-толстячок! Я! Салат зелёный! Я! Морковь полезная и вкусная!
Я! Тыква большая! |
По ходу стихотворения Вы показываете или только называете соответствующие овощи. |
Вот такая! |
Широко разводим руками. |
А сколько нас? |
Счёт (количество-число)
Дети с Вашей помощью считают от 1 до 8.
Огурец … (раз) Помидор… (два) |
Отгибаем пальцы по одному, начиная с большого пальца. |
Редиска…(три) |
Лук…, кабачок…, салат…, морковь…, тыква… (восемь) |
Хорошо вы посчитали! Все число мне показали! |
Вы показываете число 8 в ЧР.
Дети – в ИЧР. |
Овощи мы посмотрели, И закрыли плотно двери! |
Руки в стороны, медленно свести их перед собой. |
Много у нас фруктов, много овощей! В гости отправляемся с ними поскорей! |
Мы идём, мы идём! Мы подарки отнесём! |
[Идём] |
По лесу мы шагаем, Всё вокруг считаем! |
Считаем деревья! |
Множества. Порядковый счёт
Счёт от 1 до 8. Вы называете деревья, дети с Вашей помощью считают их по порядку.
Ель встретили первой, осину …(второй), сосну…, берёзу…, рябину…, тополь…, клен…, липу…(восьмой). |
Мы идём, мы идём!
Мы подарки отнесём! |
[Идём] |
Ох! Тяжела корзина! В ней фруктов половина, А половина – овощей, Всё отнесём мы поскорей!
Корзина вот такая, Плетёная, большая! |
«Корзина»:
Ладони на себя, пальчики переплетаем, локотки в стороны. Большие пальцы смыкаются – это ручка корзины. |
Проверьте, чтобы все дети изобразили корзину правильно. Не забудьте похвалить каждого!