Стр. 248
Числа 0...7
Белых хлопьев лёгкий пух
Плавно и спокойно |
Руки вверх, раскачиваем ими. |
Над деревьями кружит
И над колокольней. |
Описываем круг руками над головой. |
Каждый дом и каждый куст |
Складываем руки в виде треугольной крыши. |
Греет, одевает |
Обхватили себя руками. |
Снеговая шубка и |
Показываем на туловище. |
Шапка снеговая. |
Ладошку кладём на голову. |
Рада снегу детвора! |
Снега – целая гора! |
Складываем руки в виде горы. |
Эх! Катаются ребята! Ну и нам скатиться надо!
Вот так! |
Рука опирается на стол – получилась гора, по ней «съезжает» от плеча вниз ладошка другой руки. |
«Подождите! Подождите! Нас на горку вы возьмите!» – |
Это цифры наши.
Что же мы им скажем? |
Их возьмём с собою? … (да) Стройтесь в ряд скорей тогда! |
Вы строите ЧР (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7). Дети строят ИЧР. |
Быстро мы берём ледянки! Только где же наши санки? Палочки достали! Саночки собрали! |
Пространственные отношения. Внимание. Память
Для этого задания детям потребуются палочки. Вы рисуете образец санок на доске, дети строят их из палочек. Обратите внимание детей, что наверху три палочки, внизу – две. Дети пяти лет могут строить по памяти.
Проверьте правильность выполнения задания. Похвалите!
