Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 229

Быстро, быстро всё сложили И на место положили!	Дети собирают раздаточный материал в плошки.
Молодцы, строители! Рады будут жители!
Теперь нам можно отдохнуть, Отправиться куданибудь! И вот, что предлагаю я, Поедем за город, друзья! Вот только на чём?
Ой!
По дороге белой, гладкой Скачут резвые лошадки! Чок-чок-чок, чок-чок-чок! Скачет целый табунок!	Кончиками пальцев обеих рук в ритме стиха отталкиваемся от парты (ладошки подскакивают) – это скачут лошадки.
На лошадках Мы прокатимся верхом!	Вы ставите лошадок с всадниками.
Поскакали! Поскакали! С ветерком! Вот так!	Воображаемые поводья в руках, подпрыгиваем сидя.
А вокруг луга, поля! Хороша наша земля! Через лес мы проскакали, Деревушку увидали!
Мы лошадок отпускаем, Пусть пасутся, отдыхают!	Вы заменяете лошадок с всадниками на лошадок без всадников, показываете их детям, а затем убираете.
А сами пойдём в деревушку!

Далее, по ходу стихотворения на каждое «семь» поднимаем вверх семь пальцев.

В деревушке семь избушек, Семь крылечек, семь старушек, Семь щенков и семь дымков,	Поднимаем семь пальцев.
Семь драчливых петухов! На семи плетнях сидят,	Поднимая пальцы, руками быстро перебираем перед собой.
Друг на друга не глядят.	Отрицательно качаем головой.
Распустили семь хвостов,
Каждый хвост семи цветов.
Ой! Кого-то увидали! «Кукареку!» – закричали.
Это кто идёт сюда?
И рога,	[Показываем рога]
И борода!	Ладонь к подбородку, пальцами вниз.
Бородой трясёт сердито!	Потряхиваем ладошкой (бородой).
Звонко цокают копыта!	Топаем ногами.
Вам, ребята, да и мне Говорит он звонко: «Ме!» Вот он ближе подошёл,
Кто же это? «Я – ... (козёл)!»	Вы ставите перед детьми козлика.
Ножками он: топ-топ!	Топаем ногами.
Глазками он: Хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп!	Кисти вверх, на уровне глаз, пальцы растопырить и быстро сжать в кулачки на каждое «хлоп».
«Кто каши не ест? Кто молока не пьёт?
Забодаю! Забодаю! Забодаю!»	[Показываем рога]
Смотрите! Кошка Мурка Идёт по переулку, Нас она встречала,	Вы ставите рядом с козликом кошку Мурку.
Козла вдруг увидала. Бородой козёл трясёт,	Ладонь к подбородку, пальцами вниз, потряхиваем ладошкой.
И рога торчат вперёд!	[Показываем рога]
Хвост у Мурки встал трубой!	Руки поднять вверх и соединить.
Спинка выгнулась дугой!	Сгибаем спину.
Мурка зашипела!	Шипим

Выполняя следующее задание, повернитесь к детям спиной!