Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 168

Высота

Выполняем задание для пройденных чисел: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Вы держите в руках две цифры: одну выше, другую ниже. Можно покачивать той цифрой, которую дети должны назвать.

Внучка к нам теперь спешит. Вот что внучка говорит:	Вы показываете внучку из сказки «Репка» и говорите от её лица.
«Я прошу вас! Помогите! Мне скорее подскажите, Цифры громко назовите!
Ту, которая наверху! …» (…) «Ту, которая внизу! …» (…)	Дети называют соответствующие цифры.

Повторяем задание несколько раз с разными цифрами.

Нас бабуля увидала, Грустно, тихо нам сказала:	Вы ставите перед детьми старенькую бабушку.
«Очень старенькая я, Помогите мне, друзья! Я в квартире прибирала, Сделала, как было, А куда, что положила, Ну совсем забыла!»	Вы говорите от лица бабушки.
Мы вещички разбираем, Все бабуле называем!

Множества

Выполняем задание для следующих множеств: одежда, обувь, головные уборы, посуда. Вы показываете и называете (или только называете), например, предметы одежды. Дети обобщают (называют множество). Если у них не получилось, то подскажите!

На этой полке: кофта, платье, колготки, брюки, юбочка.

Вы ещё раз посмотрите! Что же это? Назовите! … (одежда)

Продолжаем задание для остальных множеств.