Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 164

Один, два, три, четыре, пять, шесть!

Отгибаем пальцы по одному, начиная с большого пальца.

Внимание! Переходя при счёте на вторую ладошку, отгибаем на ней пальцы, также начиная с большого пальца!

Посчитаем ещё раз!	Отсчёт сразу от пяти.
Сразу! Пять! Шесть!	Показываем сразу пять пальцев, а затем шестой.

Повторяем задание несколько раз

Шесть малюсеньких котят: «Мяу!» – кушать все хотят.	Вы показываете на всех котят.
Мы дадим тебе поесть Молочка, котёнок Шесть.	Вы показываете на котёнка Шесть.

Счёт (количество-число)

Для этого задания Вам потребуются шесть плошек, расположенных хаотично. Вы ставите их перед детьми (или рисуете) и показываете поочередно на каждую плошку, а дети с Вашей помощью плошки пересчитывают.Внимание! Если по тексту надо изображать лакающего котёнка (кота, кошку), делаем это следующим образом: Кисть развернули ладонью вверх – это плошка. Другая ладонь – это язычок, делаем этой ладонью соответствующие движения – «лакаем». Далее в тексте вместо подробного описания этого движения Вы встретите в квадратных скобках выражение [Лакаем язычком из плошки], а описание можете посмотреть в Приложении 1.