Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 154

Взаимно-однозначное соответствие

Для этого задания Вам потребуется пять машинок, включая грузовичок, и пять кубиков (гаражей). Вы ставите пять кубиков перед детьми в ряд и затем по одной выкатываете машинки. Каждая машинка встаёт перед своим гаражом (слева направо).

Грузовик подъехал наш! Вот он, для него гараж!	Самым первым «подъезжает» грузовичок.
Кто мне быстро даст ответ? Поровну здесь или нет Гаражей и машин? ... (не поровну)
Чего больше? Гаражей или машин? … (гаражей) Чего меньше? Гаражей или машин? … (машин)	Вопросы: «Чего больше?», и «Чего меньше?», задавайте после «приезда» каждой следующей машинки.
Вот машина подъезжает И гараж свой занимает!
…
А теперь? Вот теперь поровну! Сколько гаражей, столько и машин!	«Машины стоят во всех гаражах».
Потрудились славно вместе, И машины все на месте.
Да! Теперь пусты поля, Мокнет под дождём земля. Осень хмурая прошла,
А за ней зима пришла.
Зима!	Вы показываете зиму.
Всё вокруг белым-бело, Пышным снегом замело!	Разводим руки в стороны.
Давай, дружок, смелей, дружок,	Лепим воображаемый снежок.
Кати по снегу свой снежок!	Катим снежок.
Он превратится в толстый ком, Мы крепость сделаем потом!	Показываем руками большой круглый ком.
Строим стену крепостную! Вот такую!

Сериация

Вы рисуете на доске слева направо узор - ряд кругов (крепостную стену), проговаривая при этом: большой снежный ком, маленький снежный ком …; или: большой снежный ком, большой снежный ком, маленький снежный ком …; или другие сочетания. И каждый раз предлагаете детям продолжить ряд. Они будут называть следующий рисунок, а Вы - его рисовать.