Стр. 124
Попрощались две уточки. И сказали: «Кря! Кря!» |
Соединяем два больших пальца. |
Попрощались две гусочки. И сказали: «Га! Га!» |
Соединяем два указательных пальца, не размыкая больших. |
Попрощались два котика. И сказали: «Мяу! Мяу!» |
Соединяем два средних пальца. |
Попрощались…
два барашка…, петушка…, ослика…,
две коровки…, лошадки…, свиньи… |
Соединяем следующие пальцы и т.д. После мизинцев размыкаем ладони и опять переходим к большим пальцам и т.д. |
Попрощались два тигра. |
Последними смыкаются мизинцы (тигры). |
И сказали «Рррр!» |
Ладони разомкнуть. Согнутые пальцы изображают когти. |
Зрители все в восхищении, Что за чудо представление! |
А теперь мы спускаемся ниже. Мы посмотрим арену поближе! |
Пространственные отношения. Внимание. Память
Круглый там лежит ковер,
А на нём такой узор. |
Вы рисуете узор на доске
Узор-образец у Вас уже нарисован на доске, а дети строят его из палочек. Дети пяти лет могут строить узор по памяти.
