Во время урока

Когда Вы работаете с детьми по этой программе, проблемы с дисциплиной возникают крайне редко. Но если это всё-таки случится, то Вы можете использовать следующие (или свои) замечания в стихах.

О поощрениях

Будьте эмоциональны! Радуйтесь успехам Ваших учеников! К сожалению, мы всегда видим ошибки ребёнка и не замечаем, когда он сделает что-то хорошее, и, в результате, гораздо чаще ругаем детей, чем хвалим.

Напишите себе список слов, которыми Вы можете похвалить ребёнка и положите его на уроке перед собой. В него могут входить, например, следующие слова:

Даже обычное слово: «Да!», но сказанное с восторгом, может быть отличным поощрением.

Внимание! Гораздо полезнее и действеннее хвалить поступок, результат работы, действие, а не самого ребёнка. То есть, лучше сказать: «Замечательный ответ!», «Хорошая работа!», «Чудесная постройка!», «Здорово получилось!», а вот слова: «Ты – умница!» (и подобные им), лучше употреблять реже, так как они могут развить завышенную самооценку.Оценивая работу ребёнка, желательно сравнивать его результат не только с результатами других детей, но и с его собственными достижениями. Например, Вы можете похвалить активно работающего ребёнка, который давно у Вас занимается, и, не менее эмоционально, а может быть и более, похвалить новичка, который первые уроки просто молчал, а на этом уроке уже начал иногда отвечать.Радуйтесь успехам Ваших учеников и научитесь выражать эту радость!