122.         Файерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс, 1986.

123.         Факторный идискриминантный анализ. М.: Финансы и статистика, 1989.

124.         Франселла Ф., БаннистерД. Новый метод исследования личности. М.: Прогресс, 1987.

125.         Хайтун С.Д. Наукометрия: состояние и перспективы. М.: Наука, 1983.

126.         ХарманГ. Современный факторный анализ. М.: Статистика, 1972.

127.         Хикс Ч. Основные принципы планирования эксперимента. М., 1967.

128.         Челышкова М.Б. Разработка педагогических тестов на основе со временных математических моделей. М., 1995.

129.         ШадриковВ.Д. Деятельность и способности. М.: Логос, 1994.

130.         Шмелев Л.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. М.: МГУ, 1983.

131.         Шмелев А.Г., Похилько В.И., Козловская-Телыюва А.Ю. Практикум по экспериментальной психосемантике. (Тезаурус личностных черт.) М.: МГУ, 1988.

132.         Шошин П.Б. Психологические измерения. 4.1. М.: МГУ, 1989.

133.         Экспериментальная психология. Вып. 1-2/Ред. П.Фресс, Ж.Пиаже. М.: Прогресс, 1966.

134.         Экспериментальная психология. T.l/Редактор-составитель С.С.Стивене. М.: Изд-во иностранной литературы, I960.