В данном упражнении изображаемый человек получает возможность увидеть себя со стороны; участник, выполняющий задание, - выделить невербальные характеристики другого и попытаться изобразить их, а другие участники группы - проверить свою наблюдательность и определить, кого хотели изобразить.

Игровая ситуация на предложенную тему.

Ведущий предлагает группе разыграть игровую ситуацию на предложенную тему. Данная ролевая игра носит скорее установочный характер "на игру": она должна создавать игровую атмосферу и, по возможности, включить всех участников группы, позволив каждому почувствовать себя в не совсем обычной для себя роли.

Игра не должна продолжаться больше 15 минут, так как основной акцент делается на ее обсуждение (можно взять любой тест из брошюр "Психология делового общения" стр. 19 "Умение себя контролировать" и др. Выявляющие дихотомию "Что лучше экстра или интраверт", например).

Тема игры должна быть общечеловеческой - профессии и должности участников не должны в ней отражаться, это должна быть ситуация, в которую каждый может попасть.

Игра продолжается до полного своего разрешения. Если лимит времени исчерпывается, ведущий прерывает игру и организует ее обсуждение.

При анализе игры большое внимание уделяется не только способам разрешения конфликтных ситуаций, тактики противостоящих сторон, но и собственно игровой ситуации: принятию роли, ее исполнению, развитию игрового сюжета, в зависимости от действий играющих и т.д. В ходе обсуждения члены группы осознают, что могут быть иные, не тривиальные способы разрешения сложившейся ситуации.

Домашнее задание:

Вспомнить и записать конкретные конфликтные ситуации, возникавшие или возникающие на работе или в семье и других местах. Ведущий может предложить для примера одну две ситуации, разбирающиеся при анализе.