Стало тепло, потому что взошло солнце.

Грачи прилетели, потому что пришла весна.

Пришла весна, потому что прилетели грачи.

Пришла весна, потому что стал таять снег.

Снег стал таять, потому что пришла весна.

Ребята пошли купаться, потому что был жаркий день.

День был жаркий, потому что ребята пошли купаться.

Конспекты занятий и тексты для последовательного пересказа

Занятие 1

Тема. «Русская народная сказка «Репка».

Цель. Учить детей подробному пересказу сказки «Репка» с опорой на вопросы и фигурки.

Оборудование. Фигурки персонажей сказки.

План занятия.

1.   Организационный момент.

2.   Чтение сказки логопедом.

3.   Восстановление порядка персонажей сказки.

Задание. Кто тянул репку? Назвать по порядку.

Дети называют по порядку персонажей сказки и выставляют соответствующие фигурки.

4. Пересказ сказки с опорой на вопросы и фигурки.

Кто посадил репку? Кто пошел репку тянуть? Кого позвал дед? И т. д.

5. Самостоятельный пересказ сказки «Репка» детьми.

Занятие 2

Тема. «Русская народная сказка «Колобок». Цель. Учить детей подробному пересказу с опорой на иллюстрации к сказке и вопросы логопеда.

Оборудование. Иллюстрации к сказке «Колобок».

План занятия.

1.   Организационный момент.

2.   Выразительное чтение сказки логопедом.

3.   Словарная работа. (Выясняется, понимают ли дети смысл слов: сусека, поскрести, остудить.)

4.   Пересказ начала сказки логопедом до слов: «Покатился подорожке...»

5.   Продолжение пересказа детьми с опорой на вопрос логопеда и смену иллюстраций.

Песенку Колобка дети повторяют хором, сопряженно с логопедом. В конце занятия логопед спрашивает у детей: «Почему так печально закончилась история Колобка?»

Задание на дом. Рассказать сказку маме (воспитательнице).