3. Сознательное принятие культурных норм гигиены и профилактики.

От эгоизма к дружбе и участию в объединении людей

1. Эгоцентризм. Другие дети не вызывают интереса, воспринимаются как нарушители и соперники по отношению к родителям.

2. Восприятие сверстников как вид игрушек, которых можно по собственному желанию приблизить или оттолкнуть.

3. Восприятие сверстника как партнера по игре. Отношение к нему длится не дольше, чем игра, ради которого оно появилось.

4. Превращение партнера по игре в друга. Ребенок учится воспринимать отдельные черты характера друзей, обходиться с ними как с равноправными.

От аутоэротики к игрушке, и от игры к работе

1. Игра грудного ребенка со своим телом и телом матери.

2. Стадия «переходного объекта». Мягкая игрушка служит заменителем тела матери, особенно во время перехода ко сну.

3. Сдвиг интереса на целую категорию подобных друг другу игрушек, обычно игрушечных зверей.

4. Игры с материалом. Выливание, насыпание, опорожнение и т.д. Подвижные игрушки. Строительные материалы.

5. Игрушки, символизирующие мужское и женское поведение.

6. Хобби. Латентная фаза.