§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. –– Москва: Гардарики, - 2000. – 255 с.
Стр. 186 Приложение 17. Схема беседы с родителямиТема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы Вопросы к родителям 1. Фамилия, имя ребенка, дата рождения. 2. Состав семьи. Профессии родителей. Образование отца и матери. Материальное положение и бытовые условия семьи.. 3. Какой ребенок по счету в семье? 4. С какого времени ребенок посещает дошкольное учреждение? 5. Как долго находится в данной группедетского сада? 6. Какие болезни перенес ребенок? 7. Какие травмы перенес ребенок? 8. Какие игры, игрушки, материалы для занятий есть уребенка? Где и как они хранятся (есть ли специальный уголок, комната)? 9. С кем чаще остается ребенок дома? Кто с ним гуляет, играет? Кто приносит ребенку игрушки, книги? 10. Единодушны ли все взрослые членысемьи в подходе к ребенку, в том, что ему разрешают, запрещают? 11. Какие меры воздействияна ребенка применяются в семье (поощрения, внушения, выговоры и др.)? 12. Кого в семье ребенок больше всего слушается? 13. С кем чаще капризничает? 14. Кому чаще жалуется на обидчиков? 15. С кем чаще делится своими впечатлениями?'' 16. Какие навыки самообслуживания имеются у ребенка (самостоятельность в уборке игрушек, постели и др.)? 17. Помогает ли ребенок по дому (участвует в домашней уборке, в накрывании на стол, ухаживании за животными, поливает растения, помогает в уходе за малышами)? 18. Назовите любимые игры и игрушки ребенка, любимыесказки и книжки, занятия. 19. Какие из перечисленных занятий выполняются ребенком успешнее всего: рисование, лепка, пение, танцы, сооружение построек из кубиков, придумывание игр, рассказывание сказок (историй), игра на компьютере? 20. Назовите лучших друзей вашего ребенка (по двору, детскому саду). 21. Какие качества и способности вашего ребенка Вы особенно цените? 22. От каких дурных привычек Вы хотели бы отучить своего ребенка? |
Реклама
|
||