В исследованиях показано, что эти мотивы уже в старшем дошкольном возрасте могут приобрести значительную побудительную силу, превышающую мотивы личной пользы или интерес к внешней стороне деятельности. Однако мотивы этого типа возникают не спонтанно, а благодаря воспитательному воздействию взрослых.

Как видим, к 6 годам у ребенка появляется немало новых мотивов поведения. Причем эти мотивы не рядоположны, а соподчинены друг другу. Соподчинение мотивов — очень важное новообразование в развитии мотивационной сферы ребенка.

Эта способность формируется постепенно. К б годам она становится довольно заметной, о чем свидетельствуют наблюдения поведения детей, экспериментальные исследования.

Одно из таких исследований было проведено И. М. Матюшиной. Детям 3—7 лет предлагалось в течение некоторого времени не смотреть на определенный предмет. В первой серии опытов в качестве ограничителя выступал запрет взрослого, во второй— получение поощрительной награды, в третьей — наказание в форме исключения из игры, в четвертой — собственное обещание ребенка. Результаты данного эксперимента представлены в таблице.

О чем говорят эти результаты? Шестилетним детям легче сдерживать свои непосредственные побуждения, нежели более младшим. Различна и побудительная сила различных «мотивов-ограничителей». Наиболее сильно действует мотив поощрения, наименее сильным ограничителем в обоих группах выступает запрет взрослого, не усиленный другими дополнительными мотивами. Мотив «собственного слова» оказывает существенное действие на более старших детей (5—7 лет). Наличие соподчиненности мотивов, которое уже наблюдается у шестилетних, дает им возможность отказаться от привлекательной в данный момент вещи, занятия ради выполнения более важного, хотя и, возможно, более скучного занятия.

Количество детей, сдерживающих непосредственные желания под влиянием различных мотивов-ограничителей (по данным И. М. Матюшиной, %)

Указано (в %) количество детей, справившихся с ограничением своего непосредственного желания в течение 5 мин; в сериях 2, 3 и 4-й для старших детей—в течение 10 мин;