От авторов

Эта книга предназначена педагогам—учителям и воспитателям, которые начинают работать с самыми маленькими школьниками — шестилетками.

Конечно, все вы, дорогие читатели, окончили педагогические учебные заведения, многие из вас имеют большой опыт работы с детьми. Но, как показывают практика и специальные исследования, психологические знания, не обновляемые путем самостоятельного чтения, вскоре забываются и их место занимают бытовые житейские представления. Кроме того, жизнь идет вперед, и наука тоже. Сегодня мы знаем о психологии детей больше, чем раньше.

И еще одно, может быть, самое важное: в программах педагогических учебных заведений для учителей начальных классов содержались весьма скудные сведения о психологии дошкольного возраста. Считалось, что этот возраст интересен в основном только для педагогов дошкольных учреждений.

Сегодня шестилетки становятся школьниками, а в такой роли они еще не выступали перед педагогами и психологами.

Школьники шестилетнего возраста еще недостаточно изучены нашей психолого-педагогической наукой. Это дело будущего. А работать с ними надо уже сегодня. Поэтому в этой книге мы решили рассказать о психологических особенностях детей шестилетнего возраста, уже установленных в детской психологии.

В исследованиях, которые мы приводим, дети часто изучались в условиях подготовительной группы детского сада (еще тогда, когда они считались дошкольниками). Думается, что это вполне правомерно. Наивно было быполагать, что факт поступления ребенка в школу так уж сразу радикально изменил его психологию то обстоятельство, что вчерашний старший дошкольник стал называться сегодня младшим школьником, не может сразу обусловить какой-то резкий скачок в его психологическом облике.

Едва ли наш начинающий школьник, ребенок шестилетнего возраста, обладает психологическими качествами, которые мы привыкли видеть у, так сказать, «дореформенных» семилетних первоклассников.

Шестилетний ребенок как школьник еще непривычен для педагога начальных классов, поэтому его психологию мы и постарались раскрыть.