Тема 9. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение

Идеальный педагог — образец для подражания, ориентир для подготовки и эталон для сравнения.

В ходе рассмотрения данной темы раскрывается совокупность профессионально обусловленных требований к учителю. Рассматриваются сущность способностей педагога: экспрессивных, дидактических, авторитарных, научно-педагогических, перцептивных, коммуникативных, организаторских и т.д.

Рассматривается понятие педагогической компетентности педагога, ее структура, содержание теоретической и практической готовности учителя. Рассматривается понятие «педагогическое мастерство», раскрывается соотношение профессиональной компетентности и педагогическое мастерство учителя. Приводятся яркие и образные примеры из практики лучших преподавателей.

Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности. Развитие личности учителя в системе педагогического образования. Понятие профессионального самовоспитания учителя и его роль в становлении личности учителя.

Анализируется понятие «педагогическое творчество»: природа творчества у педагога, уровни педагогического творчества, признаки творческой личности, условия педагогического творчества.

Раскрывается нравственно-психологический образ педагога.

А.С. Макаренко как конкретно-историческое воплощение педагогического идеала.

Рекомендуемая литература по теме: 2, 3, 8, 21, 25, 29, 30, 31