«... погуляю, а ... поучусь», — говорит прилежный».

(К. Д.Ушинский)

12. Прослушать (прочитать ) текст:

Мороз весной особенный. Ухо, которое в тени, мёрзнет, а которое на солнце — горит. С зелёных осин — капель, но капельки не долетают до земли, замерзают на лету в ледышки. На солнечной стороне стволов блестит вода, теневая затянута коркой льда. Днём плавятся и горят снега, ночью пощёлкивает мороз. ( По Н. Сладкову.)

13. К данным ниже словам подобрать из предыдущего текста слова с противоположным значением:

в тени — (на солнце).

Мёрзнет — ... .

Капельки — ... .

Солнечная — ... .

Вода — ... .

Днём — ... .

Слова-«близнецы» (омонимы)

1. Прослушать стихотворение:

Шел я с сумкой за плечом,

вижу, бьет в овраге ключ.

Наклонившись над ключом

Уронил я в воду ключ.

Шарю я в ключе по дну,

над водою спину гну.

Если ключ я не найду,

Как домой я попаду?

(В.Лифшиц.)

Какие два слова пишутся и произносятся одинаково, но имеют совершенно разные значения?

2. Из данных словосочетаний составить предложения:

§   прозрачный ключ, скрипичный ключ, сломанный ключ;

§   острая коса, длинная коса, песчаная коса;

§   острые ноготки, душистые ноготки;

§   меткий лук, зелёный лук;

§   хвойные леса, строительные леса;

§   неглубокая норка, пушистая норка.

3. Выделенные слова заменить другими, близкими по смыслу:

Дождь пошёл и не проходит.

Дождь идёт, хотя не ходит.

Он будет лить часы подряд

на крыши, на дорогу, -об этом

тучи говорят, хоть говорить не могут.

(А.Барто)

4. Какими словами описывает автор дождь?

Дождь уже не лил, а сонно шептал. Пошептал, пошептал и умолк. (Н. Сладкое.)

Какими еще словами можно охарактеризовать дождь? (Капает, крапает, стучит, ...).