§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Как помочь заикающимся школьникам: Кн. для логопеда.—— М.: Просвещение, 1995. — 176 с: ил.
Стр. 9 Следует отметить, что у школьников с пониженным давлением, и прежде всего у тех, кто легко поддается внушению, во время сеанса внушения у сидящих с закрытыми глазами могут возникать неприятные ощущения: головокружение, тошнота или ощущение полета. В этом случае подросткам следует предложить открыть глаза и посидеть в покое. Следует отметить, что такие негативные явления встречаются редко и, как правило, в начале курса релаксации. После сеанса внушения необходимо выяснить, какие ощущения испытывал каждый подросток. Во время занятий подростков опрашивает логопед, дома — родители. На последующих занятиях школьники и их родители сообщают о результатах проведения расслабляющих упражнений в домашних условиях. Это помогает быстрее и с большим эффектом овладеть навыками релаксации. Упражнения по релаксации, представленные в пособии, предназначены для учащихся 5—9 классов общеобразовательной школы. Подростки, у которых заикание вызвано или осложнено органическими заболеваниями, нуждаются в специальном стационарном лечении и проведении психотерапевтических сеансов по индивидуальному плану. |
Реклама
|
||