Командир. На этой полянке под елями. А здесь ближе к ручью костровые разведут костер.

Логопед. Кто повар? Какие у вас есть продукты? Что вы сможете приготовить?

Повар. Сварю кашу со сгущенкой и вскипячу чай.

Логопед. Медсестра, что ты будешь делать?

Медсестра. Я перевяжу ногу туристу, который упал при подъеме на гору.

Логопед. А чем будут заняты в это время остальные туристы?

Туристы. Мы достанем из рюкзаков наши находки, покажем их друг другу, поговорим о них.

Логопед. А ведь костровые могут быть неаккуратными, тогда угольки и веточки попадут в кашу.

Повар . А мне кажется, кто-то из туристов не положил в рюкзак соль. Мне придется сварить кашу без соли.

Беседа продолжается. Так сообща создается сценарий ролевой игры. Логопед дает задание принести для игры необходимые предметы или их изображения.

На следующем занятии игра «На привале» продолжается.

Ход игры.

Туристы в полном «снаряжении» входят в кабинет.

Командир. Ребята! Остановитесь! Вам нравится эта полянка?

1-й турист. Вот хорошо!

2-й турист. Смотрите, тут ручей рядом!

3-й турист. И место такое красивое!

Командир. Значит, делаем тут привал! Снимаем рюкзаки! Костровые, за хворостом! Повара, начинайте готовить! И т.д.

4-й турист (жалобно стонет). Ох, ох! Так нога разболелась! (Садится первым.) У кого наша аптечка?

Медсестра. У меня! Я бегу! Покажи ногу! (Рассматривает.) Как это случилось?

Пострадавший. Это я когда на горке оступился, то упал прямо на колючий куст. А теперь нога разболелась.

Медсестра (достает лекарство и перевязочный материал). Сначала рану промою, потом положу лекарство и перевяжу.

Пострадавший. Уже легче. (Начинает прыгать.) Как здорово!