Трудяга Боров поработал крепко,

Удобрил землю, разрыхлил,

Посеял в лучший срок,

Полол все лето сорняки.

И смотришь, вышел прок —

Отлично выросли бурак и репка.

Баран же семена небрежно бросил в поле

И уж до осени не был там боле.

И вырос вместо клевера бурьян.

Заблеял жалобно Баран,

Когда пришлось давать отчет о результатах года:

- Не я виновен в том,

Что клевер мой не рос,

А засухо — дождливая погода,

Ну а с погоды что за спрос!

(Е. Аникеев)

Сказки чаще всего — это образец ритмичной прозы, поэтому заикающимся их легче читать и пересказывать. Неторопливое развертывание сюжета с повторением определенных выражений способствует спокойному ритму речи и дыхания.

Ученики охотно разыгрывают сказки по ролям, не заучивая текста. Можно предложить им придумать собственный вариант целой сказки или ее окончания. Это задание дается на дом или на занятии, без предварительной подготовки ученики поочередно придумывают и говорят свою часть сказки, пока не получится «Наша сказка».

Белый медведь и бурый медведь

(Ненецкая народная сказка)

Однажды лесной бурый медведь пошел на север, к морю. В это время белый медведь пошел по льду на юг, к земле. У самого берега моря они встретились. У белого медведя шерсть встала дыбом. Он сказал:

- Ты что это, бурый, по моей земле ходишь?

Бурый ответил:

- Когда она у тебя была, земля-то? Твое место в море! Твоя земля — льдина!

Белый медведь встал на дыбы. Бурый медведь встал на дыбы. Они схватились и началась борьба. Боролись до полудня. Никто не одолел. Боролись до вечера. Оба устали, сели. Молчат. Первым заговорил бурый. Он сказал:

- Ты, белый, оказывается, сильнее. Но я ловчее, увертливее. Поэтому никто из нас верха не возьмет. Да и что нам делить? Ведь мы с тобой братья.

Белый медведь сказал:

- Верно, мы братья. И делить нам нечего. Земли наши неоглядны.