В этот период необходима строгая согласованность амплитуды и темпа выполняемого движения с глубиной и ритмом дыхания. Если же координация движений у больного недостаточно развита, то движения на вдох и выдох нужно сочетать с произвольным дыханием, а затем выполнять специальные дыхательные упражнения. При выполнении любых физических упражнений, в том числе и дыхательных, не следует допускать продолжительной задержки дыхания на вдохе и натуживания, так как может повыситься внутричерепное давление, что представляет большую опасность в первые дни заболевания, после травмы или операции.

При афазии, вызванной тромбозом мозговых артерий, лечение движением (лечебную гимнастику) рекомендуется начинать со второй недели от начала заболевания: пассивные движения и дыхательные упражнения. Позднее, через 4—5 дней, очень осторожно и индивидуально вводят элементарные активные упражнения. Выполнение движений способствует улучшению общего мозгового кровообращения, являясь средством борьбы с застойными явлениями в организме, и укрепляет сердечно-сосудистую систему.

Афазию, вызванную эмболией мозговых сосудов, сопровождают очень стойкие параличи. В течение первых нескольких недель функции восстанавливаются за счет косвенно пострадавших участков мозга, а в дальнейшем — благодаря явлениям компенсации, замещение утраченных функций ограничено. При эмболии, как и при тромбозе, функции восстанавливаются незначительно. Лечебная гимнастика как средство улучшения функции кровообращения и дыхания должна быть строго дозированной, общую нагрузку следует увеличивать очень осторожно, во избежание повторной эмболии.

Во втором периоде, в первой его половине, еще преобладает покой, а во второй половине начинается активизация двигательного режима. В этом раннем периоде наиболее употребительны: пассивные упражнения для паретичных конечностей; элементарные активные упражнения для паретичных и здоровых конечностей; упражнения на расслабление мышечных групп; дыхательные упражнения; упражнения в изменении положения при постельном режиме (лежа на спине, на боку сидя, переходя в положение стоя); обучение стоянию и ходьбе'.