При моторной органической (механической дислалии) в неречевых психических функциях нарушены общая, мимическая моторика и слуховое восприятие; в речевой функциональной системе наблюдаются нарушения артикуляционной моторики, речевого дыхания, голоса, звукопроизношения, фонематического слуха.

При ринолалии в неречевых психических функциях имеются нарушения слухового и зрительного восприятия, общей, ручной, пальчиковой и мимической моторики, физиологического дыхания, снижение скорости мыслительных операций, недоразвитие абстрактно-логического мышления. В речевой функциональной системе грубо страдают все отделы периферического речевого механизма: дыхание (асинхрония ротового и носового дыхания), фонация, артикуляция; нарушены все просодические компоненты речи, недоразвит лексико-грамматический строй речи, выражены стойкие расстройства фоне-тико-фонематической системы.

Помимо этого, дети с ринолалией физически плохо развиты, ослаблены, подвержены частым простудным заболеваниям. Отмечается астенизация организма, вялость, сниженный мышечный тонус, нарушения темпа и ритма движений.

Детский церебральный паралич (ДЦП) — стойкое, не претерпевающее изменения нарушение позы и двигательного акта, связанное с поражением мозга, возникающее до окончательного роста и развития ребенка.

В зависимости от преимущественной локализации поражения мозга при разных формах ДЦП в неречевых психических функциях, отмечаются различные нарушения двигательной системы: при спастической форме ребенок не может правильно выполнить произвольные движения, наблюдаются гемиплегии, параи диплегии с преимущественным повреждением нижних конечностей и квадриплегии; при дне кинетической форме расстраиваются произвольные движения (тремор, атетоз, хорея) и изменяется мышечный тонус; при смешанной форме сочетаются спастическая и дискинети-ческая формы; при атаксической форме отмечаются нарушения равновесия и мышечная гипотония; при гипотонической форме — снижение мышечного тонуса.