§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Волкова Г.А. Логопедическая ритмика: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. -- М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 272 с. - (Коррекционная педагогика).
Стр. 116 Ритмические пляски представляют собой сочетание естественных движений — шагов, бега, поскоков на месте, боковых прыжков, поворотов и т.д. — и музыки. Они не требуют специальной танцевальной техники, но отличаются сложностью построения, требуют времени для их полного усвоения. В ритмическое упражнение обязательно включается речь. Работа над речью проводится комплексно: над звуком, мимикой, жестом, т.е. над всей просодией. Речевой материал можно разделить на три группы: 1. Движение со словом и жестом. 2. Называние действия группой участников или одним участником. 3. Диалоги, когда а) говорит только один из участников, а второй, слушая, действует молча; б) речевое общение ведется двумя участниками или группами. Первая группа упражнений используется в работе с детьми дошкольного и школьного возраста. Дети в разных действиях, положениях, взаимоотношениях активно выражают мысль, предложенную в тексте, например, отмахиваясь от «осы», хором говорят: «Тут оса! Там оса! Аи, боюсь! Аи. боюсь!» С последними словами дети вскакивают и разбегаются. 1) Дети стоят попарно по кругу, держась за обе руки, вытянутые в стороны, и оживленно поют песню М. Качурбиной «Мишка с куклою пляшут полечку». В паре один — «мишка», другой — «кукла». Пары идут по кругу: Топают три раза ногой. Мишка с куклой бойко топают. Бойко топают: посмотри! И в ладоши звонко хлопают, Хлопают ладонями три раза. Звонко хлопают: раз, два, три! Мишке весело. Мишке весело. Вертит Мишенька головой. «Мишка» обходит «куклу», а потом «кукла» — «Мишку». Кукле весело, тоже весело, Ой, как весело, ой, ой, ой! При повторении первого четверостишия песни движения те же по кругу, но в обратную сторону. Мы попробуем эту полечку. Эту полечку все сплясать, Разве можем мы, Разве можем мы. Разве можем мы отставать! Ударяют правой ногой каблуком об пол перед собой и ставят ногу в исходное положение. Переступают три раза с ноги на ногу на месте (правой, левой, правой, 2 такта). То же делают с левой ноги (2 такта) и заканчивают, кружась и держась за обе руки (4 такта). |
Реклама
|
||