В таблице приведен перспективный план занятий на весь период исправления речевого нарушения (25-27 занятий).

План дает некоторое представление о структуре занятий, распределении видов работы и материала, постепенном усложнении речевых упражнений.

Хоровое чтение учебников применяется только на домашних занятиях; такие упражнения в кабинете нерациональны из-за неоднородности состава группы (по классам), вследствие чего степень трудности для учащихся не будет равномерной. Материал учебников используется в кабинете только для самостоятельного чтения и пересказа после подготовки на домашних занятиях. Несколько более раннее (по сравнению с кабинетом) начало самостоятельного чтения дома объясняется необходимостью тренировки речи и одновременным усвоением школьных заданий.

Ответы на вопросы (по картинкам и бытового характера) учащимся нравятся, они их усваивают без каких-либо затруднений. Поэтому целесообразно планировать усвоение этого вида работы преимущественно на домашних занятиях.

План показывает насыщенность и разнообразие занятий. К примеру, на четвертом занятии используются все виды работы, за исключением уже усвоенной сопряженно-отраженной речи по картинкам. Сочетание на одном занятии нескольких видов работы не противоречит принципу постепенности и последовательности обучения, так как более трудные виды вводятся позднее легких и, кроме того, усвоение трудных видов выполняется на речевом материале, который знаком учащимся ранее, во время усвоения предыдущих видов.

В результате создаются реальные возможности для более полной реализации принципа постепенности возрастания усложнения от занятия к занятию. Такая система занятий обеспечивает, кроме того, повышение эффективности контроля за ходом усвоения твердой ритмичной речи. При безусловном выполнении методических установок и домашних заданий учащиеся не испытывают заметных затруднений при переходе от одного вида работы к другому. Появление таких затруднений свидетельствует о неподготовленности учащегося вследствие недостаточной тренированности речевого аппарата, а значит, недостаточной работы дома.