При работе с классом можно каждому школьнику проверить свою готовность как минимум к четырем профессиям. На бланке ответов, справа от выписанных баллов и их соотнесения с нормами весь оставшийся лист делится на четыре части. В каждой из этих частей оценивается готовность учащегося к какой-либо профессии (см. пример определения готовности к профессии «программист» в таблице.

Таблица «Пример определения готовности к профессии «программист»(СНОСКА: Аналогичные расчеты, только в более сокращенном виде представлены и в бланке для ответов.)

С учетом заниженной самооценки подростка показатель его готовности умножается на корректировочный коэффициент: 47 х 1 , 3 = 61,1 %

Рассмотрим на примере порядок оценки своей готовности к профессии «программист». Само название профессии записывается в бланк ответов. В перечне профессий отыскивается профессия «программист», где отмечены номера соответствующих данной профессии трудовых действий и значимость этих действий для успешной работы, выраженная в баллах (см. Набор профессий к опроснику «Будь готов!»). Все это записывается в бланк (номера трудовых действий, характерных для профессии программист, т.е. соответствующие этим действиям номера вопросов и показатели значимости данных действий для успешной работы программиста - см. таблицу «Пример определения готовности к профессии "программист"».

Далее справа, рядом с показателями значимости записываются те ответы (баллы самооценок), которые ранее выставил в своем бланке учащийся. Например, 1-й вопрос (следить за показаниями приборов...) - 7 баллов; 3 - й вопрос (выполнять расчеты) - 5 баллов; 18 - й вопрос (переносить однообразную работу...) - 3 балла и т.д. После этого показатели значимости перемножаются на соответствующие баллы самооценок подростка, а полученные результаты суммируются. Общий показатель (процент) готовности подростка к профессии выписывается внизу. Если он ниже 60-70 %, то могут возникнуть сомнения в готовности к данной профессии.