§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). -- Москва: Вако, 2005. - 288 с.
Стр. 82 После соотнесения учащимися своего результата с нормой психолог зачитывает название сферы труда, а учащийся записывает это название в графе «Предметы (сферы) труда». Далее определяется соответствие по следующей сфере труда и т.д. В итоге получается общая картина (общий фон): по каким-то сферам труда результаты плюсовые (интерес к соответствующим сферам имеется), по каким-то - нули (интерес не выраженный), а где-то - минусы (интерес отсутствует). Нормы для опросника «Перекресток - предметы (сферы) труда» В скобках указаны более новые значения. Опросник «Перекресток - внешние и внутренние средства труда» Проведение работы по этому опроснику аналогично только что описанной процедуре определения наиболее привлекательных предметов (сфер) труда (см. выше). При этом используется нижняя часть бланка ответов (см. таблицу «Бланк ответов для опросника «Перекресток -1»). Инструкция Данный опросник позволит вам ориентировочно определить наиболее привлекательные и реальные для вас внешние и внутренние средства трудовой деятельности. Это также позволит нам уточнить наиболее привлекательные для вас профессии. Оцените в баллах (от 0 до 5) свои способности и недостатки, а также общую готовность выполнять следующие трудовые действия (оценивая желание, а именно способности и недостатки). Вопросы 1. Мне легко даются физические нагрузки. 2. Я готов освоить самую сложную и современную технику. 3. Я знаю, что многие хотят со мной общаться. 4. Я способен использовать некоторые свои знания в решении практических проблем. 5. Я не раз замечал, что меня уважительно слушают даже тогда, когда я говорю не очень умные вещи. 6. Я недостаточно готов к физическому труду. 7. Я плохо осваиваю работу на современной аппаратуре, технике и различных машинах. |
Реклама
|
||