§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). -- Москва: Вако, 2005. - 288 с.
Стр. 187 У каждого участника будет возможность покупать «территории», а затем и строить на них «предприятия».Предприятия будут давать каждый ход определенную прибыль, а также создавать определенные проблемы, связанные с экологией, здоровьем работников, с преступностью и снижением уровня культуры в результате изнурительного труда. Предприятия можно строить лишь на своих «приобретенных» территориях. В игре используются карточки с различными «событиями», как приятными (различными денежными призами и выигрышами), так и неприятными (когда создаются определенные проблемы, связанные с экологией, преступностью, здравоохранением и т.п.). Проблемы по каждой из позиций (экологии, преступности, здравоохранению, уровню образованности и свободе слова) выражаются в условных единицах. Реагируя на эти события, игроки должны не допустить прекращения игры. Игра считается проигранной, если игроки не сумеют набрать необходимые деньги для преодоления экологической катастрофы, для борьбы с преступностью и для отражения возможного военного нападения. Если на конкретной территории набирается больше 10 единиц по каким-то проблемам (по экологии, здоровью, образованию, преступности или свободе слова), то эта территория считается ликвидированной. Карточка с «территорией» за полцены возвращается в стопку (а деньги за нее получает от игрока «банкир»). В дальнейшем, эту карточку можно купить обычным образом, в порядке своей очереди, отправляя деньги уже в банк. При ликвидации территории уничтожается и выстроенное на ней предприятие (карточка с предприятием также отправляется за полцены в стопку, а деньги за нее получает «банкир»). Игра продолжается до заранее определенного времени или прекращается по всеобщему согласию. Можно играть и до победного конца, когда выявляется самый «богатый». 1. После того как участники получили игровую инструкцию, на стол выкладываются карточки: - отдельной стопкой выкладываются вперемешку карточки с «ролями», «территориями» и «предприятиями» (см. приложения 1, 2, 3; заметим, что при изготовлении эти карточки должны иметь одинаковые размеры) - в дальнейшем это будет стопка № 1; |
Реклама
|
||