В ходе игры действует и такое правило - у каждого игрока на руках постоянно должно быть ровно шесть карточек.

Но если хоть кто-то из игроков выскажет сомнение в том, что «эрудиция», действительно, позволяет преодолеть «злость», то ход считается неудачным, и незадачливый игрок должен отдать ведущему карточку с «эрудицией» и обязательно получить взамен новую карточку, но уже с «дыркой» (как бы в наказание за неудачный ход). Со своими недостатками каждый игрок может бороться в течение всей игры, но не более одного раза между разыгрыванием карточек «путей-достижений» (см. далее).

И вот здесь ведущий должен познакомить всех с самым главным правилом игры - правилом игрового спора. Если игрок не согласен с высказанным кем-то сомнением в правильности его хода, то он может либо согласиться с таким сомнением со всеми вытекающими из этого неприятностями, либо попытаться отстоять правильность своего хода. В последнем случае он заявляет: «Я спорю», и сразу же в течение 30 секунд высказывает свои аргументы. Опыт показывает, что 30 секунд вполне достаточно, чтобы обозначить свою позицию.

Ведущий должен следить за тем, чтобы игровой спор не был декларативным. Например, если игрок заявляет, что «эрудиция и вообще знания помогают в любых ситуациях», то это не может быть признано удачным доводом.

Но если игрок пытается говорить конкретно, да еще ссылаясь на собственные примеры, то такой спор обычно бывает более успешным. Например, подросток заявляет: «Я много читаю и знаю конкретные примеры из жизни великих людей, когда они сильно страдали из-за того, что были злобными и несдержанными. В работе такого-то автора я нашел полезные советы по преодолению своей злости... И они даже немного помогли мне стать более терпимым к людям». Н у , как не согласиться с такой аргументацией! Если же ведущий будет соглашаться с любыми, даже декларативными аргументами, то игра быстро станет неинтересной и примитивной.

Важно держать игроков в творческом напряжении, выводя их постепенно на более обоснованную аргументацию своих ходов. Поэтому одна из самых сложных задач ведущего - выводить игроков на конкретную аргументацию. Заметим, что формулировки многих карточек достаточно абстрактны, что и позволяет спорящему игроку наполнять их своим конкретным содержанием (а это уже зависит от воображения). Но как только спорящий игрок вкладывает конкретное содержание в свои аргументы, то он неизбежно становится в более откровенную и личностно значимую позицию. В этом проявляется один из диагностических эффектов игры.