Здесь можно ориентировочно посмотреть, как оценивает развитость этих качеств у самого себя данный подросток. Естественно, и это не является психодиагностикой в строгом смысле слова - это лишь материал для размышлений.

Наконец, в третьей табличке бланка ответов «Самоуважение» (только по левой колонке (!), относящейся к оценке подростком своего труда) подсчитывается, сколько баллов-миллионов набрали данные качества.

Также определяется, какие ранговые места они занимают (уже с позиций уважения подростком себя как работника-коммерсанта). Соответственно, баллы записываются в колонку «Рефлексия-3», а ранговые места - в графу «ранг-3».

По полученным таким образом ранговым показателям можно чисто визуально («на глазок») определить, как соотносятся представления подростка о справедливости, собственных способностях и о мере своего труда при выполнении определенной работы (например, в бизнесе). Например, если для данного «бизнеса» по справедливости на первое место выходит качество «сила», по самооценке получается, что «сила» занимает лишь четвертое место, а уважает сам себя за «силу» подросток в небольшой степени (5-е место), то здесь есть над чем задуматься данному подростку.