Знать цифры до 5, располагая их по порядку; уметь считать до 5 по порядку и обратно.

Автор данной книги не ставил своей задачей раскрыть методику обучения ребенка всем видам детской деятельности, которым следует обучать в детском саду. Мы коротко коснулись этого лишь для того, чтобы привлечь ваше внимание к тем видам деятельности ребенка, которыми в самой элементарной форме вы можете заняться и сами. Это важно не только для всестороннего развития ребенка, но и для формирования его речи.

ГЛАВА IX. НЕМНОГО О ВОСПИТАНИИ

Разумеется, перед вами, как и перед любыми родителями, стоит множество задач. Бели вы будете руководствоваться общими рекомендациями, которые содержатся в литературе по воспитанию слышащих детей, то вам легче будет решать и стоящие перед вами задачи. Все специальное обучение ребенка, формирование его речи и мышления должно осуществляться в единстве с воспитанием его личности. Решение специальных задач не должно отвлечь вас или идти в ущерб общим требованиям, предъявляемым к воспитанию ребенка. Прочитайте ту литературу, которая дается в конце книги. Данные там советы полезны вам, как и всем родителям слышащих детей.

Что должны знать мать, отец, приступая к воспитанию своего ребенка?

Вы уже знаете, что направленными занятиями, специальными упражнениями можно развить и укрепить ребенка физически, у него можно выработать необходимые бытовые и учебные навыки и умения.

Вы знаете также, что путем специальных упражнений ребенка учат познавать окружающий мир, сопоставлять полученные впечатления, думать, делать обобщения. Говоря о воспитании личности, нравственного облика вашего ребенка, нам снова придется воспользоваться все тем же словом — упражнения, быть может, не совсем в привычном сочетании, но зато точно передающем характер вашей деятельности. Лживыми, грубыми, лицемерными, как и честными, ласковыми и порядочными, люди не рождаются. Такими они становятся в результате воспитания. Конечно, никто не хочет воспитать своего ребенка нечестным. Все хотят, чтобы их дети выросли настоящими людьми. Но одного желания мало. Всему этому нужно учить. Нужно учить быть трудолюбивым, доброжелательным, правдивым, смелым. Это и значит воспитывать ребенка нравственно. Прежде всего, все эти прекрасные качества ребенок должен наблюдать на примере вашего поведения и всех, кто его окружает. В детстве именно в семье закладываются основы того, что называется нормами морального поведения. Задача эта не легкая, но вполне выполнимая. Так положительные поступки ребенка сначала возникают по указанию, побуждению взрослых, по их просьбе, требованию. Постепенно дети начинают подражать доступным их пониманию хорошим поступкам; лишь затем они начинают так же поступать самостоятельно. В этом их надо упражнять. Вовремя заметить колебания ребенка, подсказать ему там, где это нужно, помочь выполнить задуманное, похвалить за старание — важное условие воспитания правильного поведения. Пресекайте развязность, грубость. У дошкольника еще не так велик свод нравственных правил, за которые он в ответе, но в воспитании, как и в обучении, необходимо детей учить и упражнять в хороших поступках, чтобы достичь успеха.