16) Необходимо требовать, чтобы с момента, когда все дети улягутся в кровати, наступала полная тишина.

В постели дети должны по возможности принимать правильное положение: голову одеялом не покрывать, руки далеко в постель не Прятать, а держать поверх одеяла.

17) Дежурная воспитательница должна во время своего дежурстве все время быть с детьми, по возможности не спуская с них глаз, во избежание конфликтов между детьми, побегов и проч. Во время дежурства все личные дела, разговоры с приходящими в группу лицами не должны иметь места.

18) Дежурная воспитательница должна приучить детей следить за всеми дефектами костюма воспитанника, есть ли носовые платки и, в случае надобности, посылать требование кастелянше. Все это должно происходить в свободное время, отнюдь не во время групповых занятий.

19) Во время прогулок детей во дворе следить, чтобы дети играли на специально отведенной им площадке.

20) В нерабочие дни дети с 10 до 14 часов заняты экскурсиями. Экскурсии бывают кислородные или культурные, причем те и другие чередуются между собой. Общеобразовательные, культурные экскурсии намечаются для каждой группы всеми сотрудниками данной группы, В вечернее праздничное время все группы пользуются проекционным (волшебным) фонарем.

21) Приносимые детям сладости должны быть сданы на руки воспитательнице и распределяются между всеми детьми. Для записывания детской одежды, детских мелких вещей и инвентаря имеются в группах и классах книги, каковые должны быть в полном порядке.

22) В круг обязанностей каждой воспитательницы и преподавателя входит организация детских игр, чтение с проекционным фонарем, работа по регулированию жизни детского коллектива.

23) Проветривание. Воздух в детских помещениях должен быть всегда чист. Утром и вечером (перед сном) форточки должны быть открыты на 30 минут. Необходимо следить, чтобы дети всегда дышали через нос.

24) Уборные. Детские уборные должны быть чисты. Посещение уборных детьми должно быть под контролем воспитательницы, чтобы дети приобрели привычки опрятного отношения к уборной и к себе.