Программа изучения личности ребенка.

Она в общем содержит пять основных разделов.

I. Социальные и биологические условия поведения.

1. Социальный профиль.

2. Лист обследования ребенка, пункт III.

II. Изучение форм поведения. А. Индивидуальные.

1. Тесты.

2. Лабораторный эксперимент.

3. Лист обследования ребенка, пункты 11—62. Б. Коллективные.

1. Программа изучения коллектива.

2. Лист обследования ребенка, пункты 57—60.

III. Изучение личности в целом. 1. Лист обследования ребенка.

2. Наблюдение.

3. Естественный эксперимент.

IV. Школьная успешность.

1. Тесты школьной успешности.

2. Анализ трудовой и творческой продукции ребенка.

V. План медико-педагогической коррекции на основе программы изучения ребенка:

а) в отношении социально-экономических условий,

б) в отношении биологических условий,

в) в отношении отдельных форм поведения, как индивидуальных, так и

г) коллективных,

д) в отношении личности в целом,

е) в отношении школьной успешности и ж) социальной пригодности.