Звук и буква ф

Изучаются на 29-й неделе обучения. Буква в временно исключается.

На звуки ф и ф’ не проводилось занятий по произношению. Поэтому занятие по грамоте следует начать с привлечения внимания детей к артикуляции этих звуков. Дается характеристика звука ф (согласный, глухой, твердый) и звука ф’ (согласный, глухой, мягкий).

Затем детям предлагается четко произнести (по картинкам или подобрать самостоятельно) ряд слов со звуками ф и ф’.

Примерные слова: кофта, фикус, фабрика, шофёр, футбол, филин, фиалка, фуфайка, фартук, форма, фокусник, ферма, фуражка, туфли, туфельки, шарф, телефон, флот, флаг, фонарь.

Следующее задание – отобрать из названных выше слов слова со звуком ф, а затем со звуком ф’.

После знакомства детей с буквой ф некоторые из перечисленных слов выкладываются из букв разрезной азбуки (например, флот, кофта, фабрика, телефон, фуфайка, фиалка).

По усмотрению логопеда проводится предварительный анализ слов и выкладываются схемы.

Предложения для выкладывания, чтения, записи: Мальчики играют в футбол. На нашей улице фабрика. Моя фамилия … . (дополнить). На полянке зацвели фиалки.

Текст для чтения: Фабрика. На нашей улице фабрика. Там много разных машин. На фабрике делают кофты, шарфы, фуфайки. Фёдор работает на фабрике. Он – рабочий.