Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда.

Стр. 239

Звуки ч, щ, с’, с, т’, ш

Мальчик и часы

Мальчик.	Нельзя ли, часики, сказать – Мне очень хочется узнать, Какой зверек внутри сидит И все «тик-так, тик-так» твердит?
Часы.	Узнаешь скоро, мой дружок, Что тут совсем и не зверек. Меня уж в давний-давний век Придумал умный человек. И всех заставил повторять: «Не надо времени терять».

Птичий домик

У нас такой обычай:
Чуть выпадет снежок,
Дощатый домик птичий
Повесить на сучок.

И здесь, в саду, за домом,
Среди седых ветвей,
Готов обед веселый
Для птичек у детей.

Девочка и щенок

Девочку-крошку щенок увидал,
Хвост-закорючку от страха поджал,
Глупенькой мордочкой тянется, тянется –
Страшно, да очень уж девочка нравится.
Девочка видит: ушки торчком.
Шкурка пушистая, хвостик крючком.
Глаз не спускает и мнется, и топчется.
Как бы погладить? – И страшно, и хочется.
Долго тянула ладошку несмелую,
Вот и погладила мордочку белую.

Заяц-портной

Серый заяц под сосной
Объяснил, что он портной.
И портному через час
Медвежонок сдал заказ.
- Будет ваш заказ готов

До январских холодов.
Заяц режет, заяц шьёт.
А медведь в берлоге ждет,
Срок прошел. Пришел медведь,
А штаны нельзя надеть.

В школу