§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: serenetta
Стр. 241

Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте особенности развития внимания учащихся начальных классов.

2. Приведите примеры, характеризующие особенности произвольного и непроизвольного внимания младших школьников.

3. Чем характеризуется восприятие младшего школьника? Проиллюстрируйте это примерами.

4. Каковы особенности процессов памяти младшего школьника?

5. Какими приемами запоминания пользуются учащиеся начальных классов?

6. В чем проявляется конкретно - образный характер мышления у младшего школьника?

7. Под влиянием каких условии происходит развитие теоретического мышления?

8. В каком направлении идет изменение мыслительных операций у младших школьников?

9. Проанализируйте урок с точки зрения учета особенностей мыслитель - вой деятельности младших школьников.

10. Каковы основные особенности в развитии воображения младших школьников?

из 303
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь