Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие дл

Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др

.——М.: Просвещение, 1984.—256с.

В каталоге: Психология

Прислано в библиотеку: serenetta

Стр. 196

1. Каковы особенности потребностей младшего школьника?

2. Приведите примеры нравственных идеалов младших школьников.

3. Каков характер межличностных отношений в коллективе младших школьников?

4. Раскройте особенности самооценки и возможности ее формирования в младшем школьном возрасте.

5. Каковы основные тенденции развития чувств младшего школьника?

6. Чем характеризуются эмоциональные состояния младшего школьника? Приведите примеры проявления эмоциональных состоянии.

7. Дайте характеристику проявления высших чувств ребенка.

8. Как влияет коллектив на формирование нравственных чувств?

9. Охарактеризуйте положительные и отрицательные качества воли младшего школьника и пути их воспитания.

10. Раскройте психологические условия применения поощрения и наказания.

11. Охарактеризуйте случаи проявления смыслового барьера и его причины.