Вопросы и задания

1. Какие общие и какие специфические особенности можно выделить в развитии эмоциональной сферы детей с нарушениями слуха и детей с сохранным слухом?

2. Перечислите факторы, благоприятно влияющие на развитие эмоциональной сферы детей с нарушениями слуха.

3. Какие сложности наблюдаются при формировании у детей с нарушениями слуха социальных и нравственных чувств?

4. Влияют ли на развитие эмоциональной сферы детей с нарушениями слуха условия семейного воспитания? Каким образом? Определите основные направления этих влияний.

Рекомендуемая литература

Исследование личности детей с нарушениями слуха. / Под ред. Т. В. Розановой, Н. В. Яшковой. — М., 1981.

Матвеев В. Ф. Психологические нарушения при дефектах зрения и слуха. - М., 1987.

Морозова Н. Г. Развитие нравственных отношений между глухими детьми дошкольного возраста //Дефектология. — 1985. — № 3.

Петшак В. Изучение эмоциональных проявлений у глухих и слышащих дошкольников // Дефектология. — 1989. — № 4.

Петшак В. Понимание глухими школьниками эмоций других людей // Дефектология. — 1981. — № 4.