в) испуг от звука выстрела и резкой отдачи оружия.

Из этих особенностей наибольшее беспокойство неумелого стрелка вызывает колебание руки с пистолетом. Все его старания унять колебание приводят к обратному эффекту — усилению напряженности, к дрожанию руки, к спешке — стремлению выстрелить при первом же попадании линии прицеливания под «яблочко», что и приводит к этому пресловутому дерганью спускового крючка. И к промаху.

Опытные тренеры, работающие со стрелками-спортсменами, знают, что не нужно стремиться исключить волнение словесными разъяснениями, ибо это невозможно и потому бесполезно, а нужно научить стрелка контролировать все свои действия и движения, что вполне возможно. А это означает, говоря психологическим языком, что нужно дать ему полную ориентировку в «технике» стрельбы: правильной стойке, правильной хватке пистолета, правильному прицеливанию и правильному нажиму на спусковой крючок. В каждом из названных действий повторяется слово «правильное» не случайно, ибо при всей кажущейся простоте этих действий многое как раз делается неправильно. И главная ошибка, ведущая к промаху в стрельбе, как выше говорилось, в прицеливании.

Если все двигательные действия (стойка, хватка, нажатие на спусковой крючок) доступны контролю со стороны обучающего и ему сравнительно легко их регулировать, то перцептивное действие прицеливания (зрительно-мышечное действие контроля подготовки и производства выстрела) требует создания четкой, алгоритмоподобной схемы ориентировочной основы для правильного его выполнения. Создание такой схемы ООД и стало задачей разработчиков методики.

Основная функция схемы ООД (учебно-тренировочной карты, как мы ее назвали) состоит в сосредоточении внимания стрелка на подробно расписанных операциях и действиях прицеливания: как «взять» ровную мушку, как зрительно контролировать постоянное сохранение ровной мушки, как и в какую точку ее наводить, как нажимать на спусковой крючок одновременно с наводкой, пока неожиданно не произойдет выстрел. Следование стрелка этим ориентирующим указаниям поглощает его внимание полностью и отвлекает от назойливой и беспокоящей мысли о колебании руки с пистолетом. Внезапно прозвучавший выстрел должен не испугать, а обрадовать стрелка, ибо он свидетельствует о правильности его действий: не думал о результате, не мучился страхом промаха, не тревожился, когда же прозвучит долгожданный выстрел, не напрягался в борьбе с дрожью в руке, и вообще не беспокоился ни о чем, кроме скрупулезного следования ориентирующим указаниям схемы ООД (учебно-тренировочной карты), то есть кроме внимания к «технике» стрельбы.