91. Скрипченко А. В. Умственное развитие младших школьников: Докт. дис. психол.: 19.00.07. Л., 1971.

92. Степанова Е. И., Петров Я. И. К вопросу о стимулирующем влиянии обучения на функциональную природу памяти и мышления // Человек и общество / Под общей ред. Б. Г. Ананьева, Л. И. Спиридонова. Вып. 9. Л„ 1971.

93. Структура интеллекта взрослых/Под ред. Е. И. Степановой, Я. И. Петрова. Л., 1979.

94. Теплов Б. М. Избр. труды: В 2 т. /Сост.: Н. С. Лейтес, И. В. Равич-Щербо. М., 1985. Т. 2.

95. Тонкова-Ям польская Р. В. Развитие речевой интонации у детей первых двух лет жизни // Вопросы психологии. 1968. № 3.

96. Ушинский К. Д. Избр. педагог, соч.: В 2 т. М., 1953.

97. Фанц Р. Восприятие формы // Восприятие: Механизмы и модели / Под ред. Н. Ю. Алексеенко. М., 1974.

98. Ферсман А. Е. Геохимия: В 2 т. Л., 1934. Т. 2.

99. Физиология высшей нервной деятельности ребенка / Под ред. 3. И. Коларовой. М., 1968.

100. Шакурова 3. А. Соотношение нейродинамических и психомоторных свойств у спортсменок-школьниц: Канд. дис. психол.: 19.00.07. Л., 1984.

101. Шварц В. Б. О роли наследственных и средовых факторов в развитии физической работоспособности у детей и подростков. Автореф. канд. дис. Тарту, 1972.

102. Штерн Б. Психология раннего детства. Пг., 1922.

103. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Избр. психол. труды / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. М., 1989.

104. Эльконин Д. Б., Лисина М. И. Вопросы психического развития // Вопросы детской и педагогической психологии на 18 Международном конгрессе психологов /Под ред. А. А. Смирнова. М., 1969.