Вопросы для повторения и размышлений

1.Как называется период взрослости?

2. В чем выражается своеобразие возрастного развития психофизиологических функций в период взрослости?

3. Какого рода изменения происходят в мотивационно-потребностной и ценностной сфере личности и почему?

4. В чем заключается возрастная динамика творческой активности и продуктивности субъекта деятельности, и в каких сферах социальной жизни она проявляется?

Литература

1. Александрова М. Д. Очерки психологии старения. Л., 1965.

2. Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974.

3. Александрова М. Д., Рудкевич Л. А. Критический обзор основных методов исследования творческой продуктивности в возрастном аспекте//Экспериментальная и прикладная психология / Отв. ред. Б. Г. Ананьев. Л., 1971.

4. Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1973.

5. Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы / Под ред. Б. Г. Ананьева, Н. В. Кузьминой. Л., 1974. Вып. 2.

6. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

7. Ананьев Б. Г. Избр. психол. труды: В 2 т. М., 1980. Т. 1.

8. Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. М., 1964.

9. Андреев Л. А. Физиология органов чувств. М., 1941

10. Бляхман Л. С, Здравомыслов А. Г., Шкаратан О. И. Проблемы управления движением рабочей силы//Труд и развитие личности /Под ред. В. А. Ядова, А. Г. Здравомыслова. Л.,, 1965.