Стр. 8
Принципы мотивационного тренинга.
Таблица 1. 1.
Наименование
принципа
|
Формы реализации принципа |
Эффект действия принципа |
1. Метафорическая биологизация |
Экспериментирование с двигателями поведения животных, растений, бактерий |
Концентрация на проблеме использования живой энергии природных мотивов |
2. Мотивирующая сила |
Работа с новым и необычным материалом. Ролевые игры и упражнения, вызывающие реальную активизацию мотивов |
Повышение мотивации к участию в тренинге |
3. Парадоксальность |
Экспериментирование с парадоксальными закономерностями мотивации. Создание атмосферы карнавала, игры |
Переживание игры природных сил в самом себе и в других людях. Испытание участниками на самих себе силы территоризма и различных видов таксисов. Прояснение условий эффективности парадоксальных мотивационных механизмов |
4. Образность |
Создание, использование и развитие образов, метафор, схем, символов |
Более глубокое понимание, усвоение и запоминание материала. Постижение внутренней гармонии изучаемых феноменов. Открытие нового благодаря особой проницательности образов |
5. Баланс комфорта и дискомфорта |
Создание благоприятной психологической атмосферы взаимодействия в группе плюс отказ от попыток облегчить деятельность участников плюс внесение дополнительных затруднений в деятельность участников |
Отказ от традиционного «лабораторного» знания о связи между удовлетворенностью и эффективностью работы. Обретение нового инструмента саморегуляции: «Мне дискомфортно? Отлично! Используем великую мотивирующую силу дискомфорта!» |
6. Направленность на применение результатов в менеджменте |
Предъявление управленческих задач, ситуаций и кейсов. Ссылки на данные, полученные в организационных науках. Ссылки на прошлый опыт ведения тренинга с менеджерами |
Повышение практической значимости и продажной способности тренинга |
Обращение к двигателям поведения у животных и растений выполняет и другую роль. Оно открывает новый мир, неожиданный и привлекательный. Это притягивает внимание, дает толчок к исследованию, к попыткам понять и научиться использовать то, что ранее было за пределами привычного поля зрения. Иными словами, обращение к мотив-зоологии и мотив-ботанике само по себе мотивирует. В этом реализуется второй принцип тренинга — его мотивирующая сила. Память о том, что в процессе тренинга я сам был мотивирован, — лучший помощник в деле мотивирования других людей или самомотивации вне тренинга.