§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие. —— М.: Мозаика-Синтез, — 112 с.
Стр. 94 Занятие 8Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевой аппарат детей. Материал. Мяч. Ход занятия Артикуляционная гимнастика «Сделай желобок». Дети высовывают язык, сворачивают его в трубочку (делают желобок) выпрямляют его и убирают за зубы (4 раза). «Почистим зубы». Круговым движением языка проводить по верхним—нижним зубам с закрытым ртом (3 раза), с открытым ртом (3 раза), круговыми движениями языка проводить по верхним—нижним зубам с внутренней стороны (3 раза). Чтение скороговорки Дети разучивают и читают скороговорку на одном выдохе: На окошке крошку мошку ловит лапой кошка. Чтение скороговорки можно провести как соревнование. Упражнение «Дополни стихотворение» Воспитатель читает стихотворение, а дети отгадывают последнее слово. Юный летчик, будь героем, — Южный полюс мы... (откроем). С. Маршак Юнга — будущий матрос — Южных рыбок нам... (привез). С. Маршак Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех... (болезней)? Утром к реке по чудесной дороге Быстро бегут загорелые... (ноги). Игра «Позови слово со звуком «к» Воспитатель бросает ребенку мяч, тот называет слово со звуком «к» и перебрасывает мяч воспитателю. В игре принимают участие все дети. |
Реклама
|
||