§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие

Прислано в библиотеку: olga3fon
Стр. 86

Занятие 30

Программное содержание. Развивать фонематический слух, речевое внимание и речевое дыхание детей.

Материал. Мяч, фишки (или счетные палочки).

Ход занятия

Чтение скороговорки

Дети разучивают и читают скороговорку на один выдох:

От топота копыт пыль по полю летит. Чтение скороговорки можно провести как соревнование.

Игра «Эрудиты»

Воспитатель делит детей на две группы. Они садятся друг против друга. Воспитатель задает им по очереди вопросы. За правильный ответ откладывается фишка или счетная палочка.

Вопросы и задания

Какой первый звук в слове «ёлка»?

Какой последний звук в слове «дождь»?

Назови братца звука «р».

Назови товарища звука «ф».

Какой звук в слове «машина» произносится дольше всех?

Скажи слово «самолет» и выдели в нем звук «ль».

Назови слово, которое начинается с последнего звука слова «стол».

Назови транспорт, в названии которого есть звук «ль».

Назови музыкальный инструмент, в названии которого есть звук «рь».

Назови цветок, в названии которого есть звук «ш».

Назови слово, которое начинается со звука «зь».

Назови слово, которое начинается со звука «сь».

Назови слово, которое кончается звуком «т».

В конце игры определяется команда-победитель, которая выполнила больше заданий.

из 114
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь