§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Сценарии учебно-игровых занятий. -- 2-е изд-е, испр., доп. -М.: ГНОМ и Д, 2001. - 80 с. (Опыт работы практического педагога).
Стр. 9 2. Упражнения для развития артикуляционного аппарата. Цель: Развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад и вглубь рта). Развитие достаточной подвижности губ (умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами). Развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для произношения звуков. 1) Статические упражнения для языка "Птенчики". Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости. "Лопаточка". Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. "Чашечка". Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. "Иголочка", «Стрелочка", "Жало". Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед. "Горка", "Киска сердится". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. "Трубочка". Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. "Грибок". Рот открыт. Язык присосать к небу. Каждое упражнение выполняется 6-8 раз. 2) Динамические упражнения для языка "Часики", "Маятник". Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. "Змейка". Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта. "Качели". Рот открыт. Напряженным языком тянуться поочередно к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. "Футбол", "Спрячь конфетку". Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку. |
Реклама
|
||