А как пустятся бежать,

Никому их не догнать.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения, повторяя слова за педагогом.

4. Заучивание стихотворения (лист 16, рисунок 3)

Предложите детям внимательно рассмотреть рисунок, чтобы вызвать интерес к стихотворению.

Прочитайте детям стихотворение Г. Сапгира "Петушок".

Петушок кота учил:

Очень важно говорил: -

Ты всегда перед едой

Лапки чисто мой водой.

Задайте вопросы:

О ком это стихотворение? (О петушке и о коте).

Что делал петушок? (Петушок кота учил).

Чему учил петушок кота? (Ты всегда перед едой лапки чисто мой водой).

Добивайтесь, чтобы ребенок отвечал на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

5. Итог (закрепление пройденного материала)

Предложите детям еще раз посмотреть на рисунки 1-3 и назвать предметы, четко выделяя голосом гласные звуки (оослик, у утка, лисаа, аарбуз, утююг, игоолка, петушоок, коот). Педагог сначала сам произносит слова, с интонационным выделением заданного звука.