16. Заир–Бек Е.С. Основы педагогического проектирования: Учеб пособие. – СПб.: Просвещение, 1995. – 234с.

17. Ильясов И., Галатенко Н. Проектирование курса обучения по учебной дисциплине. – М., 1994. – 210с.

18. Ильин Г. Проективное образование и становление личности // Высшее образование в России. – 2001. – № 4. – С.85-92.

19. Ильин Г. Научно-педагогические школы: проективный подход: Монография. – М: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. – 215с.

20. Инновационное проектирование в образовании, технике технологии: Сб. тр. конф. – Волгоград, 1995.

21. Кирсанов А.А. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста. – Казань, Изд-во КГТУ, 2000. – 229с.

22. Карпова Ю.А. Инновации, интеллект, образование: Монография. – М.: Изд-во МГУА, 1998. – 315с.

23. Королев Д. Эффективное управление проектами. – М.: ОЛМА–ПРЕС Инвест: Институт экономических стратегий, 2003. – 128с.

24. Ломакина О. Этапы проектирования деятельности // Высшее образование в России. – 2003. – № 3. – С. 127-130.

25. Методология исследований, проектирования и менеджмента в области высшего образования: Сб. науч. тр. – М.: НИИ ВО, 1997. – 332с.

26. Мазур И.И., Шапиро В.Д. и др. Управление проектам: Справочное пособие. – М.: Высшая школа, 2001. – 875с.

27. Монехов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград, 1995. – 250с.

28. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., 2000.

29. Шукшунов B.Е., Взятышев В.Ф., Савельев Л.Я., Романкова Л.И. Инновационное образование (парадигма, принципы, реализация, структура научного обеспечения) // Высшее образование в России. – 1994. – № 2. – С. 13-28.

30. Яковлева Н.О. Проектирование как педагогический феномен // Педагогика. – 2002. – № 6. – С.8-14.