МАРКЕТИНГ – научно-обоснованная система управления образовательной, учебно-производственной и сбытовой деятельностью учебного заведения, обеспечивающая выявление потребностей потребителей в различных образовательных программах, других образовательных услугах, продукции и видах работ, а также их реализацию в соответствии с требованиями образовательного стандарта и достижение на этой основе наивысших результатов и максимальной прибыли.

МОДЕЛЬ УЧЕБНОГО ПЛАНА – форма представления учебного плана, отражающая основные инвариантные структурные компоненты содержания профессионального образования.

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – единая система, включающая общеобразовательную и профессиональную школу, высшие специальные учебные заведения, курсы повышения квалификации, переподготовки кадров, экономическое образование, самообразование. В систему образования, наряду с собственно учебными заведениями, включаются внешкольные и культурно-просветительные учреждения, а также самообразование, средства массовой информации и др.

НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ – технологии обучения, воспитания, научных исследований и управления, основанные на применении вычислительной и информационной техники и специального программного, информационного и методического обеспечения.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС – целенаправленный и организованный процесс получения знаний, умений, навыков в соответствии с целями и задачами образования, развития личности.

ОБОБЩЕНИЕ – один из процессов познания, состоящий в мысленном выделении признаков (свойств) предметов (явлений) и объединении их на основе общности существенных черт, а также его результат, который закрепляется в языке, составляя понятие, выраженное в слове. В учебном процессе Обобщение осуществляется в единстве с др. процессами – анализом, синтезом, сравнением, абстракцией.

ОПЕРАТОР – символ или группа символов, обозначающих некоторое действие или последовательность действий над операндами.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – определяет содержание образования определенного уровня и направленности в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании». В образовательных учреждениях начального профессионального образования реализуются образовательные программы: общеобразовательные (основные и дополнительные) и профессиональные (основные и дополнительные).